Formation adaptée au cadre de la visioconférence
Permettre aux psychologues, psychiatres, coachs et professionnels de la relation d’aide de connaître l’approche ACT (Acceptance and Commitment Therapy/Training ou thérapie d'acceptation et d'engagement), son modèle et ses techniques. Donner une boîte à outils complète pour pratiquer l’ACT.
À qui s’adresse cette formation ?
Profil des stagiaires
Psychologues, psychiatres, coachs, professionnels de santé et de la relation d’aide.
Prérequis
Avoir lu un livre sur l’ACT. Aucun prérequis, mais une formation en psychologie, coaching et, plus spécifiquement, en thérapies comportementales et cognitives, facilite la maîtrise des compétences enseignées.
Objectifs pédagogiques
- Connaître les bases scientifiques et l’origine de l’ACT
- Maîtriser le modèle ACT et les 6 processus de flexibilité psychologique
- Savoir utiliser les métaphores, exercices et techniques des 6 processus
- Conceptualiser la situation du patient selon le modèle ACT
- Utiliser les différents processus pour développer la flexibilité psychologique
- Conduire les séances
Programme
Jour 1
- Bases scientifiques et origines de l’ACT
- Modèle et processus de flexibilité psychologique
- Techniques pour la défusion des pensées
- Techniques pour l’acceptation des émotions
- Techniques pour l’attention flexible au moment présent
Jour 2
- Techniques pour le soi observateur
- Techniques pour les valeurs
- Techniques pour l’action engagée
- La posture du thérapeute ACT
- Analyse du problème de la personne
- Analyse de la vie actuelle de la personne
- Conceptualisation de cas avec le modèle ACT
Jour 3
- Introduire le changement avec le désespoir créatif
- Obtenir un consentement éclairé
- Mettre en œuvre les techniques d’acceptation, de défusion et du moment présent
- Mettre en œuvre le modèle ACT avec l’exercice de la ligne de vie
- Mettre en évidence les valeurs
Horaires et durée
La formation se déroule sur 3 journées non consécutives
De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h00, soit 21 heures au total
Des pauses sont prévues, le déroulé est adapté au cadre de la visioconférence.
Formatrice
Claire-Marie Best est psychologue clinicienne et docteure en psychologie, spécialisée dans la troisième vague des thérapies cognitives et comportementales. Elle exerce actuellement en libéral dans la région parisienne, et travaille, depuis plusieurs années, sur les interactions de couple et les difficultés sexuelles selon le prisme du contextualisme fonctionnel.
Auteure d’Imparfaite, pourquoi pas ! (Armand Colin, 2013), elle enseigne à l’École des psychologues praticiens et à l’Association française de thérapie cognitive et comportementale.
Moyens pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires en visioconférence
- Supports de la formation projetés
- Scripts d’exercices et métaphore, grilles de conceptualisation
- Exposés théoriques
- Exercices d’application
- Études de cas
- Jeux de rôles
- Démonstrations par le formateur.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu, questions, exercices à réaliser, mises en situation.
Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
- Emargement en ligne par demi-journée
- Formulaire d’évaluation de la formation.
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