Formation adaptée au cadre de la visioconférence

Problématique

Certaines questions fondamentales ont accompagné l’histoire de la psychothérapie. Ainsi, deux enjeux font toujours l’objet de débat : doit-on apprendre à gérer et vivre avec des mémoires traumatiques acquises antérieurement, ou peut-on arriver à les modifier — doit-on viser l’extinction ou la défusion / acceptation des symptômes, plutôt qu’en détecter la fonction adaptative et intervenir sur les enjeux auxquels ils sont liés stratégiquement (ou défensivement) ?

Besoin

Une découverte récente en neurosciences, le processus de la reconsolidation de la mémoire, offre un nouveau paradigme ouvrant une porte à des réponses nouvelles et prometteuses à ces enjeux.

La mémoire traumatique, longtemps considérée comme indélébile, connaîtrait des périodes de réouverture potentielle lorsqu’elle est réactivée dans un contexte où des conditions spécifiques sont réunies. En réalité, cette apparence de solidité inébranlable (vérité émotionnelle) est due au fait qu’elle est, dans la majorité des cas, reconsolidée dans un contexte apparenté. Mais nous savons maintenant qu’il est possible de tirer profit de la réactivation de la mémoire traumatique pour la modifier : l’ingrédient essentiel en est une expérience incongruente à ce qu’anticipe cet apprentissage traumatique.

Profil des stagiaires

Psychologue, psychothérapeute, tout thérapeute ayant l’autorisation de pratiquer la psychothérapie.

Prérequis

Travailler déjà avec la reconsolidation thérapeutique de la mémoire, avoir suivi une formation à ce sujet ou avoir lu les ouvrages de
référence à ce sujet (Ecker et al., 2024 Côté & Cousineau 2022)

Objectifs

Objectif 1 : connaître les différents types de schémas traumatiques à transformer
Objectif 2 : comprendre les bases du travail avec le traumatisme dit simple et le traumatisme complexe
Objectif 3 : comprendre les interventions-clés en travail expérientiel, comme le processing des mémoires traumatiques
Objectif 4 : expérimenter les premières étapes du processus de reconsolidation thérapeutique de la mémoire (découverte et intégration de la position prosymptôme) telles que préconisées en thérapie de la cohérence avec des exemples de cas traumatiques.

Contenu

1. Processus et méthodes d’évaluation
2. Processus et méthodes d’intervention
3. Facteurs communs (la suggestion, les attitudes du psychothérapeute, le cadre et les attentes du client, la qualité relationnelle et les habiletés de communication)
4. Outils critiques (les méthodes scientifiques telles la recherche quantitative, les statistiques ainsi que la recherche qualitative dont les
   modèles épistémologiques, entre autres, l’herméneutique et la phénoménologie)
5. Développement humain et ses problématiques, la classification des troubles mentaux et la psychopathologie
6. Le lien entre la biologie et la psychothérapie incluant la psychopharmacologie
7. Les aspects légaux et organisationnels de la pratique de la psychothérapie
8. L’éthique et la déontologie
9. les aspects légaux et organisationnels de la pratique de la psychothérapie
10. l’éthique et la déontologie
11. la supervision.

Modalités d’organisation, horaires et durée

La formation se déroule en distanciel de 12h00 à 19h00.

Durée totale : 12h00

Des pauses sont prévues, le déroulé est adapté au cadre de la visioconférence.

Logiciel utilisé : Zoom

Stratégie pédagogique

Présentation didactique – Exemples cliniques – Démonstrations cliniques – Exercices en sous-groupes.

Modalités d’évaluation

Contrôle continu, questions, exercices à réaliser, mises en situation. Une attestation de participation sera remise aux participants. L’attestation mentionnera le nombre d’heures de participation.

Formatrice

Sophie Côté est une psychologue clinicienne en pratique privée à Québec. Elle est experte en reconsolidation de la mémoire chez l’humain et l’animal.

Sa clinique, Psychologie Momentum (http://www.psymomentum.com/), offre des services cliniques et de formation en thérapie de la cohérence. Déjà spécialiste en processus d’extinction, elle a été interpellée par le processus de reconsolidation de la mémoire. Elle est ainsi devenue la première francophone dans le monde à avoir été certifiée en thérapie de la cohérence et à être reconnue comme formatrice associée pour le Coherence Psychology Institute.

Elle détient une certification avancée en Thérapie de la cohérence et a fondé en 2018 l’Institut de Formation en Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire (IFRTM). Elle a publié deux ouvrages sur la reconsolidation de la mémoire en 2022 et 2023, chez Dunod (voir références).

Bibliographie sommaire

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